2010年6月24日至6月29日，由兴业全球基金全程支持的“梦想灯塔教练计划” （简称“教练计划”）志愿者培训活动在珠海市北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（简称UIC）顺利举行。这标志着兴业全球基金与“真爱梦想”基金会的公益合作正式启动。

“真爱梦想”基金会致力于改善中国教育的公平状况，希望通过系统化地提供公益产品和服务，帮助偏远乡村的孩子及城市农民工的子女，加强对自我以及所处环境的认知，探索更广阔的世界和更多的人生可能性。在专业化程度、公益效率、信息披露透明度等方面，“真爱梦想”有着独到的见解和坚定的实践。

兴业全球基金一直以来把教育作为公益投入的主要领域之一。共同的公益关注点——乡村教育和相互认同的公益价值观，让兴业全球基金和“真爱梦想”走到了一起。除了支持“梦想灯塔教练计划”，兴业全球基金还将积极关注素质教育课程“梦想课程”的开发进程，并在今年为宁夏海原县西安中学和上海民办康桥工友小学捐建多媒体互动教室“梦想中心”。同时，兴业全球基金也将组织员工成为“真爱公益大使”，参与到“真爱梦想”基金会开展的各种志愿活动中。相信兴业全球基金对“真爱梦想”的全面支持和持续关注，不仅有利于提升乡村基础教育的素质教育水平，也是对公益组织专业化探索的肯定和促进。

“真爱梦想”2010年启动的“梦想灯塔教练计划”，是专门为参与“梦想课程”教学的基层教师而设立的TOT培训机制。此次参加珠海培训的120余名志愿者主要由珠海各高校的大学生和经验丰富的教师组成，在为期6天的培训中，志愿者除了深入了解真爱梦想基金会的理念，实际观摩“梦想课程”示范课，更要掌握“梦想课程”课堂活动方法、引导员技术、教师讲课技术等内容，并通过 “梦想课程”试讲熟练应用以上培训内容。培训结束后，这些志愿者将分成16支队伍，分别前往四川、重庆、甘肃、贵州、广东五省，到139所学校与近2500名乡村教师分享“梦想课程”的理念及相关教学技能，交流开展素质教育课程的感悟。

[背景资料]

梦想中心

以标准化模式为乡村学校建设风格独特的多媒体互动教室，目标是希望孩子们在充满现代感和活跃气氛的环境中不仅能够开阔视野，更可以产生对知识的尊重，享受学习的乐趣, 帮助孩子自信从容、有尊严地成长！梦想中心主要覆盖已接通互联网的乡村中心学校和城市郊区民工学校。

梦想课程

由“真爱梦想”基金会与华东师范大学课程与教学研究所合作开发的“梦想30课程”是以“创新、多元、宽容”为价值诉求的综合活动类课程，通过探究式活动的学习方式拓宽学生的视野，培养学生的综合能力，让学生们在游戏和活动中，增强对外部世界的认知、体验与感受。“梦想课程”是“梦想中心”的灵魂，甚至是“真爱梦想”的灵魂。“梦想课程”的框架共分为“我是谁”、“我要去哪里”、“我要如何去”三个模块：

l  “我是谁”模块注重培养孩子对自我以及所处环境的认知；

l  “我要去哪里”模块强调开拓孩子的视野与想象，认识到生命与世界的多元化；

l  “我要如何去”注重对孩子多元技能的培养，如创新探究能力、团队合作能力、问题解决能力等。

截至2010年5月，在汇集了更多的社会资源后基金会完成了第一期11门梦想课程的开发，内容涵盖了绘本系列、理财系列、心灵成长系列等。

梦想灯塔教练计划

为了让更多乡村教师了解“梦想课程”的理念和教学方法，“梦想灯塔教练计划”应运而生。教练计划以高校学生和教师为主体招募志愿者，经过“梦想课程”专家的密集培训与审核，筛选出合格的志愿者获得“初级梦想课程教练”资格。基金会组织“初级梦想课程教练”分组分批下乡亲临各地“梦想中心”学校，针对“梦想课程”全体授课老师进行为期5－7天的现场指导与培训。目标是使“梦想中心”50%以上的骨干老师学会“梦想课程”的“体验式学习”的教学方法，并且将突破传统的教学方法逐步运用到日常的主课教学中。

“真爱梦想”基金会官网：http://www.adream.org